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  刘扬 2013-03-18 08:41

  B【解析】只有B项是指导与被指导的关系，其他都是领导与被领导的关系。

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  刘扬 2013-03-18 08:35

  两班同学同时出发，同时到达，又两班学生的步行速度相同说明两班学生步行的距离和坐车的距离分别相同所以第一班学生走的路程=第二班学生走的路程；第一班学生坐车的路程=第二班学生坐车的路程设第一班学生步行的距离为x，二班坐车距离为y，则二班的步行距离为x，一班的车行距离为y。则x/4=y/40+(y-x)/50得x/y=1/6x占全程的1/(1+6)=1/7,第一班的学生步行了全程的七分之一

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  刘扬 2013-03-18 08:32

  D

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  刘扬 2013-03-15 10:24

  A【解析】交叉数列，其中奇数项、偶数项均为二级等差数列，所以奇数项括号内为19，两两做差得到3、4、5，偶数项括号内位8。

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  刘扬 2013-03-15 10:13

  分析：如果甲是假，则说明所有的员工都分到了电脑； 乙的意思其实是说所有的员工都分到了电脑， 那么如果乙是假，乙的反面意思就是所有的员工都没有分到电脑（这是关键，也是最难理解的）。 从题目结尾问句判断，如果甲说的是真的，那么乙说的就是假的，而乙的反面又是所有的员工都没有分到电脑，与甲说的有的员工没有分到电脑矛盾，所以甲不可能是真的。如果丙说的是真的，那么甲也是真的，与题设矛盾，所以只有可能乙说的是真的，也就是所有的员工都分到了电脑。因此可以判断D一定为假。

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  刘扬 2013-03-15 08:43

  C【解析】第一行都有“人”，第二行都有“虫”，第三行都有“心”。

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  美丽薇薇贝贝 2013-03-15 17:03

  我这么想的，看看对你是否有帮助。题目中的第一个图的最外层是第二个图行中的最里层同理，第二个图的最外层是第三个图行中的最里层所以，第四个图形的最外层，也就是正方形，是答案中的的最里层，选D这个题四个选项中，每个选项里中外的图行都不一样，不仅仅只有B不同啊，所以我感觉不应该从这方面考虑的，因为排除不了答案的

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  刘扬 2013-03-15 10:09

  设这四个数分别是A,B,C,DA+B+C=45B+C+D=46C+D+A=49D+A+B=52四个式子相加得3A+3B+3C+3D=45+46+49+52A+B+C+D=64用这个式子减去上面的四个式子D=19A=18B=15C=12最小的是C

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  刘扬 2013-03-15 10:08

  B

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  刘扬 2013-03-15 09:57

  本题答案 C 【解析】两位只对社会管理创新的内涵和外延作了界定，三位只研究社会管理创新中的公众参与问题  所以 最少的人数是2+3=5人                 最多情况是5个人 中没有北方人和江西人 =5+2+1=8（哈尔滨人是北方人）

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  刘扬 2013-03-15 09:54

  “污水定律”是说当一滴污水滴入一锅清水中后，清水也就成了污水。该定律与“木板”毫无关系。况且材料中关于“污水定律”只有一句话：“木桶定律和酒与污水定律不同，后者讨论的是组织中的破坏力量”。既然是破坏力量，那就不是组织中的有用部分。所以B的内容是推不出的，故正确答案为B。

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