coco7373 2012-09-07 17:54

概率=满足条件的情况数÷总情况数　　这个公式中，满足条件的情况数和总情况数的算法源于排列组合的相关知识，考生根据题意判断即可，而对于分情况概率和分步骤概率的解法，也是脱胎于排列组合问题，分类用加法，分步用乘法，因此有了这两个公式：　　总体概率=满足条件的各种情况概率之和；　　分步概率=满足条件的每个步骤概率之积。　　以上是概率问题的一些基本概念，下面通过一道典型例题来讲解下概率问题的解题思路，题目是这样出的：　　小王开车上班需经过4个交通路口，假设经过每个路口遇到红灯的概率分别为0.1、0.2、0.25、0.4，则他上班经过4个路口至少有一处遇到绿灯的概率是(    )　　A.0.899 B.0.988               C.0.989 D.0.998　　这道题问4个路口至少有一处遇到绿灯的概率，有两种解法：一种是分情况讨论，分别算出一处绿灯，二处绿灯，三处绿灯，四处绿灯的概率，然后相加即可；另一种方法是逆向思维法，上文中反复提到，概率问题是排列组合的延伸，排列组合是概率问题的基础，而在解决排列组合问题的过程中，我们常用到这样一个公式：　　满足条件的情况数=总情况数-不满足条件的情况数　　而在概率问题中，这个公式也能适用，具体公式为：　　某条件成立概率=总概率-该条件不成立的概率　　值得注意的是，这里的总概率指的就是全概率，就是1，落实到这道题中，“至少有一次遇到绿灯的概率”的反面情况就是“一次绿灯都遇不到的概率”，即“全遇到红灯的概率”，而“全遇到红灯的概率”是指先后四个路口均遇到红灯，是分步概率，等于0.1×0.2×0.25×0.4，而答案就是1-0.1×0.2×0.25×0.4，等于0.998，选D。总结下这道题，解决这道题我们运用了分步概率计算和逆向思维的思想，考生务必掌握。　　值得注意的是，近年来概率问题的考察点愈广愈难，涉及到几何概率，期望概率等，以后出现高等数学中的概率知识也未可知，要解决好这类问题，考生一方面要打下坚实的基础，学好排列组合以及本文所提到的基本概率知识，做到“以不变应万变”；另一方面，考生要加强概率方面的知识储备，达到“兵来将挡，水来土掩”的境界

冯思楠 2012-12-14 13:32

　您好，有些标题可能就是材料的主题或中心论点；因此要看材料是围绕什么主旨进行叙述的；材料中的关键词句是揭示主题或中心论点，要看关键词句是否能贯穿材料的重心。通过对文章的结构、内容进行分析找出其中的因果关系断。其实事物的发展都是有规律可循的，因此找到了原因基点，就为解决问题提供了必要条件；有因有果，必然是有形成的过程，那么，在思考问题时，要看发展或形成过程是否遵循了规律和规章(自然规律和结合法律、行政手段、国情等客观因素)。

李敏 2012-09-10 10:53

您好！您所说的阅读理解应该是言语理解与表达当中的片段阅读吧，在做这一部分题目的时候，您需要首先阅读设问，弄清楚题型时候，根据题目的类型灵活运用相应的方法和技巧来作答。片段阅读的类型主要有：主旨概括题，意图理解题，细节判断题，语句排序题，语义衔接题，结语推断题，态度观点题，词语理解题，具体请参照华图的模块宝典。

米粒的忧伤 2012-09-07 17:50

   考生注意用哲学原理来分析具体问题，尤其是用辩证法原理来分析问题，是常考点。

狂人铸剑 2012-09-07 17:47

法一：代入法　　代入法是考试中经常会用到的一种快速计算方法，经常用于诸如以下描述的题目中：“一个数”满足某种特点，或题目中所要求解的数据在选项中都已经给出来。　　例题1：一个数除以11余3，除以8余4，除以7余1，问这个数最小是多少？　　A.36 B.55                  　　C.78 D.122　　解析：从最小的选项开始代入，因为这道题问的就是这个数最小是多少。代入36发现符合条件所描述的情况，直接选定答案即可。　　例题2：甲、乙、丙三种软糖，甲种每块0.08元，乙种每块0.05元，丙种每块0.03元，买10块共用0.54元，求三种糖各买几块？(  )　　A.4、2、4 B.4、3、3                  　　C.3、4、3 D.3、3、4　　解析：从A项开始代入，只要满足条件一：三种软糖的个数为10，条件二：三种软糖的价格数位0.54，就是正确选项。A项，4+2+4=10,4*0.08+2*0.05+4*0.03=0.54，所以选择A项。法二：特值法　　工程问题中的设1思想的本质就是采用设定特值来解决问题，这种方法一般用于所要求的结果是一个比例，如几分之几或百分之几，或者设定的数值对于解题没有影响。　　例题3：李森在一次村委会选举中，需2/3的选票才能当选，当统计完3/5的选票时，他得到的选票数已达到当选票数的3/4，他还需要得到剩下选票的几分之几才能当选？(   )　　A.7/10              B.8/11               C.5/12               D.3/10　　解析：这道题最后问的是一个比值，所以总票数是多少对于计算结果没有影响，所以我们可以给总票数设定一个特值来方便求解。一般设定这个特值选择分数分母的公倍数，方便化简。这道题我们可以选择60。那么需要40票才能当选，当统计完36票时，他得到了40*3/4=30票，他还差10票。剩下的票数是60-36=24票，所以10/24=5/12就是正确答案。法三：答案选项法　　行测题目的答案之间有诸多联系，比如题目中如果指出两个量的和是多少，或甲比乙多出多少，一般选项中会出现某两个选项存在这样的等量关系，我们可以据此直接根据选项来判断出答案来。　　例题4：一队战士排成三层空心方阵多出9人，如果在空心部分再增加一层，又差7人，问这队战士共有多少人？(     )　　A.121 B.81 C.96 D.105　　解析：这道题的常规解法是求出空心部分增加的一层人数为9+7=16，根据方阵中每层人数相差8得出这三层人数分别为24,32,40，相加得96，再加上多出来的9人，共105人。答案选项法是直接观察CD两项，差值为9，所以这道题就是利用很多考生计算出三层人数后忘记加9而错选C选项，可以迅速选择D项为正确答案。法四：整除特性法题目如果有某个数值的几分之几这样的字眼，我们可以很容易的判断某个数值是常见数字如2,3,5,11等的倍数，如甲的4/11是女的，我们可以判定甲的总数为11的倍数，而甲中女的数量为4的倍数。　　例题5：两个数的差是2345，两数相除的商是8，求这两个数之和。(        ) 　　A. 2353            B.  2896             C.  3015               D.  3457　　解析：两数相除的商是8，也就是其中一个数是另一个数的8倍，那么这两个数的和就是其中小一点的那个数字的9倍，所以说两数之和为9的倍数，在选项中只有C项是9的倍数。

防老年痴呆 2012-11-12 14:16

长边：栽种的树将岸边分成可（60/3=20）块，那么就有21棵，则两边有21+21=42棵   短边：栽种的树将岸边分成（30/3=10）块，那么就有11棵，则两边有22棵   另：计算长边时候已经算入了顶角的2个，则短边不再重复计算，短边剪掉4棵，计18棵   一共：42+18=60

黄金勇 2012-09-07 16:34

这是环形植树，不需要-4。 如果是线性植树的话，两头都要植树，则要+4。现在要变成环形植树，四点重复再减去4，最后是不加不减，故为60.  

防老年痴呆 2012-11-12 14:25

52 5/2 余1 313 31/3 余1 174 17/4 余1 515 51/5 余1 这样,选B      

黄金勇 2012-09-07 17:12

机械分组，自第二项起，用个位数去除剩余数字，所得余数均为1，B项满足这个规律

乐活女王 2012-09-07 16:28

52 5+2=7  313 3+1+3=7     174  1+7+4=12   525  5+2+5=12  故选C 。

zql5618181 2012-09-07 15:33

C项。A项B项不作考虑，D项只是假设，不是一种强有力的批评

冯思楠 2012-12-14 13:35

一、抓基础 虽然言语理解与表达考查的是考生的综合分析与理解的能力，但是一些基础知识是考试中不可忽视的。如选词填空部分的近义词辨析；常考、易混成语的含义；基本的汉语语法和句法功能；词语的习惯搭配等等。这些基础知识都为解题铺平了道路，只有抓住这些基础知识才能快速有效地解题。 二、勤思考提能力 这就需要考生在解题时勤加思考，明确提问方式，有针对性地作答。如对阅读理解部分的考查有很多种提问方式：这段文字意在说明；这段文字告诉我们；根据这段文字，下面表述正确的是；这段文字主要介绍；这段文字中，作者认为；根据这段文字，我们可以知道等等。提问方式不同，作答的角度也不同，考生需仔细思考和揣摩提问的意图，进而选择正确的作答角度。 考生在复习时应该养成多思、多想的习惯，善于总结作答的规律，有意识地培养自己的阅读、理解、分析、推理、归纳、总结等阅读能力。 三、历年真题是必备 真题是公务员考试最重要的复习资料，是公务员考试的风向标，尤其是近两年的考试真题。一个整体性的把握，从而为复习备考指明了方向。 四、广泛阅读培语感 言语理解与表达首先考查的就是考生对语言文字的理解能力。通过对真题的来源进行分析，我们发现，这些题目的材料均来自一些主流的报刊、杂志、主流媒体、散文著作，如《三联生活周刊》、《人民日报》、《光明日报》、《南方周末》等等。 在备考的过程中，考生应该有意识地多阅读一些思想性或文学性较强的期刊杂志、散文著作，以扩展自己的知识背景，培养语感。 五、巧用技巧增效率 有很多考生认为言语理解与表达就是给定一段材料，根据材料的信息选出答案，在答题过程中能有什么技巧可以用呢？事实却不然，运用言语理解与表达答题技巧不仅可以提高做题速度，而且可以提高答题的准确率。  

李敏 2012-09-07 15:00

您好！言语理解与表达这一模块有其特定的解题方法和技巧，熟练运用这些方法和技巧寻找到题目的切入点，快速定位文段重点，这样就能又快又准地选出答案，在考场上节省时间。最常用的两种方法是，宏观的文段脉络分析法以及微观的关联词法，更多的做题技巧您可以参考华图的模块宝典。祝您成功！

阳光飞絮 2012-09-07 14:52

第一步：真题自测，正确定位    大部分没有参加过公考的考生对行测这种压力型考试的考察形式都不太了解，因此，建议大家在正式备考之前按照试卷要求做几套真题，大概了解一下公考的题型和自己所处的水平，摸清自己的薄弱项，然后再有的放矢。接下来就是集中攻克常考题型的解题思路和方法，争取对考试频率比较高的题型有一个系统的数理和学习，建议大家参考各个培训机构的教材，教材之所以叫做教材，知识点的梳理相对都比较详细和系统，可以避免大家到处搜集真题，事倍功半。但是切忌一次性参考多种教材，因为各个培训机构的思路不统一，相对题型划分和解题思路可能不一致，但是总体都差不多，所以，同时看几种教材一来可能把复习的节奏打乱，二来会有很多的重复工作，没有太大意义。考生只需挑选其中一本比较系统的教材，仔细研读，重点难点部分可以选择反复学习。实在看不懂的情况下可以搜索一些对应的视频解析或者讲解，效果更好。第二步：重点学习，各个突破    经过前面的系统的复习，相信大家对各个模块都有一定的知识储备，在考前的半个月时间我们建议大家开始集中的做真题，一来是检验各个模块的复习效果，二来是培养考场的感觉。按照考场的时间和标准做上几套真题，培养一下考试的感觉，避免考场情绪紧张发挥失常。但是做完真题要记得及时总结和补充，对于自己特别薄弱的题型可以考虑单独用一段时间再重新学习。第三步：综合复习，错题回顾。    这是考前的最后冲刺阶段，建议大家这个时候就不用大量做题了，两天做一套保持手感就好，主要是把自己之前的错题集中起来，反复练习，达到考前冲刺的目的。对于努力之后提升仍较慢的题型，建议大家考场上直接放弃，避免耗时又不拿分。特别提醒的是记得把以前做过的题型和公式口诀等结论类方法最后再熟悉一遍，然后对于自身比较易错题型做最后的考前梳理，避免考试中重复犯错。

米粒的忧伤 2012-09-07 14:50

一、涵盖文段的核心内容    前文已经讲了，加标题题是一类主旨型题目，那么一个文段的标题首先就必须做到“题文一致”，即所选标题必须能够体现文段的主旨。因此，考生选出的答案，既不能偏离文段核心内容，也不能随意根据文段内容进行推断、猜测，必须紧扣文段主旨，这是解答这类题目的首要要求。【例1】自2004年6月26日开始，6家环保NGO发起的“26℃空调节能行动”已经起航5年，但在今夏用电高峰期，北京大多数室内空调的温度都在23℃～25℃，个别甚至低于20℃。事实上，如何推进环保运动的持续性一直考验着NGO的行动能力。而在偃旗息鼓的背后，更涉及南北气温差异，行动的具体效果引起争议等的NGO协调问题。今夏电力仍旧紧张，多家NGO均表示，虽然自身暂时没有相关计划，但如有同行呼吁，他们将一如既往地支持参与。最适合做这段文字标题的是：A.偃旗息鼓的26℃行动B.NGO行动能力下降C.偃旗息鼓的背后D.今夏电力紧张使得26℃行动偃旗息鼓【解析】这是2010年下半年四川省公务员考试中的一道题目，它的提问方式直接表明这是一道加标题题。这则文段先阐述了“26℃空调节能行动”失败这个事实，后面具体分析原因，文段重点阐述的就是“26℃空调节能行动”失败了这个事实，与之符合的答案就是A。这则文段中并没有讲“行动能力下降”，只是讲“考验着NGO的行动能力”，B说法在文中缺乏依据；C说法过于笼统，根本没有体现文段的论述主体“26℃空调节能行动”；文段中并没有说“电力紧张”与“26℃行动偃旗息鼓”之间具有因果关系，D说法在文段中缺乏依据。因此，这道题的正确答案就是A。解答这道题时，我们就贯彻了文段的标题必须“涵盖文段的核心内容”的要领，从而得出了正确答案。二、言简意赅，生动易懂。标题是对文段内容的高度概括与浓缩，因此考生选出的标题，表述必须准确无误，能够恰到好处地表达文段的主要内容；同时，文段的标题一般都需要短小精悍，用较少的字数将文段中的信息体现出来。考生在选择文段标题时，表述模棱两可、字数冗长的选项一般不选；除非文段论述的是相关题材，具有方言、专业术语的选项一般也不选。【例2】一个人离开你的视线，只消失几秒钟，你便会给他一个评语，正视的时候却不行。聪明的人。一定把背后比前脸看得更加重要。这背后就是自己的一个雕像，雕塑是由别人操作的材料和尺度则完全由自己提供，我们不奢望把每个人塑造成完人，但至少自己“走过去”别让别人戳脊梁骨。最适合这段文字的标题是：A.看好你的背影B.背影比前脸更重要C.人过留名，雁过留声D.背影是一个人的德性和名声【解析】这是2009年山东省公务员考试中的一道题目。题目所给文段属于论证式结构，强调了“背影”的重要性，文段的主旨为最后一句话，意在提醒人们要塑造好自己的“背影”，但观察四个选项，发现A、D两项都强调

萧烟2011 2012-09-07 14:47

    多定义判断是公务员考试定义判断部分的必考题型，也是特色题型。它是对既有的定义判断考查形式进行了创新和发展，使原本仅存在于单一定义与选项间的比较成为了定义间、定义与选项之间、甚至选项之间的多重比较，是对考生面对大量繁复工作时的事物判断能力的一种考查。　　对应型题目指的是，题干给出若干定义，通常是三个，同时给出与之相同数量的例证，要求判断例证与定义的对应关系。需要注意的是，在做这类题目时，由于选项中数字信息很多而且很相似，仅仅找到例证和定义的对应关系还不够，一定要仔细辨别选项中的例证和定义的序号，否则很容易产生错误。　　解这类题目时常用排除法。排除法，即将典型例证与定义逐一对应，排除不符合定义范畴的例证。排除法是考生解题时经常会用的方法，在多定义题目中也一样，可以帮助考生快速剔除错误选项，是考生节省时间的利器。解题时可以依据自己较有把握的例证与定义间的对应关系对选项进行逐步排除，以提高解题的速度和正确率。

coco7373 2012-09-07 14:46

    临考前，考生要重点做好有关知识的巩固和梳理工作，查缺补漏，巩固记忆强项，强化复习中的弱项和欠缺。每天保证有效学习时间，但不要搞“疲劳战术”，通过合理规划、科学作息，确保复习实效。

冯思楠 2012-12-14 13:38

1.时间点陷阱 　　陷阱设置 　　1、题干中的时间与材料中涉及的时间相关但不相同； 　　2、选项中给出相关时间点的数据混淆视听。 　2.时间段陷阱 　　陷阱设置 　　1、题干中的时间段与材料中涉及的时间段相关但不相同； 　　2、选项中给出原文时间段的相关数据混淆视听。 　3.时间间隔陷阱 　　陷阱设置 　　1、在年均增长率和年均增长量类题目中涉及到时间间隔计算； 　　2、选项中给出以总年份为时间单位的年均增长量或年均增长率 　4.时间精度陷阱 　　陷阱设置 　　1、只注意或重视年份时间表述，忽略了月份、季度、上、下半年等时间表述； 　　2、选项中设置类似时间的数据混淆视听。  

刘勇 2012-09-07 14:46

哈哈，看仔细就好了。

有也可 2012-09-07 14:44

1.时间点陷阱　　陷阱设置　　1、题干中的时间与材料中涉及的时间相关但不相同；　　2、选项中给出相关时间点的数据混淆视听。　　示例：材料中给出的是“2005年”的相关数据，题干要求的是“2004年”或“2003年”的相关问题，选项当中设置了“2005年”的相关数据作为干扰选项。　　例题：　　国家统计局对全国31个省(区、市)6.8万个农村住户的抽样调查结果显示，2005年上半年农民现金收入人均1586元，扣除价格因素影响，实际增长12.5%，增速比去年同期提高1.6个百分点。　　2004年上半年农民人均现金收入，扣除价格因素影响，实际增长(    )。　　A.12.5%                                    B.13.1%               　　C.14.1%                                    D.10.9%　　解析：此题答案为D。方法一，因为2005年的实际增长率比2004年高，那么2004年的实际增长率肯定要低于12.5%，选项中只有D符合条件，所以可以直接选择D。　　方法二，因为2005年的“实际增长12.5%，增速比去年同期提高1.6个百分点”，所以2004年实际增长12.5%-1.6%＝10.9%。　　陷阱分析：注意时间点混淆。题干所问的是“2004年上半年”，而材料中所给的是2005年上半年，很可能会混淆而误选A。2.时间间隔陷阱　　陷阱设置　　1、在年均增长率和年均增长量类题目中涉及到时间间隔计算；　　2、选项中给出以总年份为时间单位的年均增长量或年均增长率。3.时间精度陷阱　　陷阱设置　　1、只注意或重视年份时间表述，忽略了月份、季度、上、下半年等时间表述；　　2、选项中设置类似时间的数据混淆视听。　4.时间段陷阱　　陷阱设置　　1、题干中的时间段与材料中涉及的时间段相关但不相同；　　2、选项中给出原文时间段的相关数据混淆视听。

杨小娇 2012-09-10 14:33

学员你好，此题的提问方式是主旨概括，但纵观几个答案，D不是文段重点，A、B没有点出芒草的作用，C项虽然有推断的成分，但的确是最接近文段主要意思的一个答案。芒草能够持续提供数量可观的能源，既经济又环保，由此可以推断芒草是一种节能的资源。

维尼在树上唱歌 2012-09-29 12:00

参谋式委员会没有决策权。议事机构。比如政协。决策性委员会具有决策权，比如人大。沟通协调性委员会有调解权，如仲裁。直线式委员会是直接的上下级隶属关系。

冯思楠 2012-12-14 13:40

答案为C

李老师 2012-09-07 11:38

文段有个分号，表示并列的关系，也就是说这个文段是分分的结构，我们要综合各分述的内容。两个分述部分都强调了新闻的内容，综合来看，作者的观点就是语言文字的不规范，媒体应该承担责任。

ysyy7713 2012-09-07 11:23

错在见怪不怪四个字