卜迷 的回答： 第一招：数量一致轻松选。    图形的拆分推理，不管如何拆分，拆分成多少部分，题目原有的元素数量是不变的。数量的一致性，是判断拆分推理的常用技巧。但如果题面中数量都符合。则需要去分析元素特征的一致性。第二招：元素特征细比较。    不管题面各部分如何拆分，每个部分所具有的特征是不会变化的。看似纷繁杂乱、毫无头绪的图形拆分推理题，其实万变不离其宗，整体的难度并不大。只需要把握住元素数量和元素特征的一致性，抓住这个核心问题，题目便可以迎刃而解了。

卜迷 的回答：     第一，对给定材料的理解、分析、整理、归纳、概括、综合，概括出所给定背景材料(可能是全部、部分或一个资料)的主要问题、主要内容、主要后果，字数一般在150-200字之间。(国家申论考试八年中这部分没有发生变化, 可能出现以上题型，还会可能出现概括主要观点、主要现象等)　  第二,用不超过300字的篇幅简述解决主题问题的重大意义。(新题型，可能在第一道题或第二道题中出现)　　第三，用不超过300字的篇幅分析主题问题产生的原因。(新题型，可能在第一道题或第二道题中出现)　　第四，用不超过350字的篇幅分析主题问题的表现和危害。(新题型，可能在第一道题或第二道题中出现)　　第五，提出对策，字数一般在300-400字之间。(这部分一般在第二道题出现,八年中这部分发生变化较大,可能还会以新的形式出现，以一定的身份制定、审查、检查措施)　　第六，观点分析。给出部分观点，找出与给定资料观点不相符的或错误的观点，一般为六个观点，不相符的或错误的观点一般为两个，对不相符的或错误的观点加以论证；字数一般在300-500字左右(可能性出现的题型-解释重要词义、专业术语)。　　第七，对策有效性分析。对给定的解决问题的措施，找出有错误的解决问题措施并对错误的要用不超过300-500字的篇幅加以论证。(可能出现题型，检查措施的制定落实情况)　　第八，以不超过1200-1500字的篇幅用调查报告、起草讲话稿、通报等公文应用形式提出自己的对策、方案或见解(第三道题可能出现)；　　第九，对见解、方案的论证。这部分内容要用1200-1500字左右，标题自拟，中心明确，论述深刻，有说服力(这种命题形式变化较大,(指定内容写作是常见题型，可能还会以论证措施、原因、重大意义等形式出现)。　　第十，与社会热点相关的关键词语或专业术语解释、理解或论述。    这些命题一般是通过二至三题目来体现的。具体到考试，题目数量也可能更灵活，可以是三个题，也可以是四个题，甚至于五个；题目的样式可能是要求概述事件、概括主要问题、分析原因、分析危害、简述意义、分析观点、分析论证对策措施。文体应用可能是议论文、时事评论(事件、人物评论)、行政公文等。

卜迷 的回答：     文章的主体部分，即总论点的具体论述部分。文章在具体论述过程中，在结构上要注意论述严谨、条理清晰、详略得当，在内容上要注意论证充分，在语言上要注意灵活表达。

卜迷 的回答：     首先， 按照顺序认真的阅读每一个题目，画出问题中的关键词，弄明白命题人的意图，几个问题。一般来说几个问题就分成几段，当然一般不会超过3个问题。当你审题的时候实际上也确立了你答题的基本层次，而层次对于答题是最重要的。其次，要注意把题目涉及到的材料要在材料相应的位置标注出来，这样可以更加有目的更加高效的阅读材料。如果考到对材料中某一句话的理解的题目还需要同时把这句话在材料中画出来。第三，把题目中没有涉及到的材料也扫描一下，确定阅读的重点材料和非重点材料。第四，确定自己做题目的顺序。读题的同时要弄明白先做那个题目，后作那个题目。一般来说先做答案在某一段材料中的题目比较容易，做题要遵循先简单后难的原则。

卜迷 的回答：     推理若要必然推出真结论，必须同时满足两个条件：第一，前提真；第二，形式有效。在题干中给出前提，要求推出结论。从某个前提可以或者不可以推出什么结论。可以推出，表明条件充足且推理形式正确；不可以推出，表明条件不充足或者推理形式不正确，不能得出必然的结论，甚至会得出相反的结论。

卜迷 的回答：     基础计算是公考必考的题型，主要包括等差数列的计算、约数和倍数问题、日期和时间问题。这类题型难度较低，且解题方法较为成熟，考生只需牢记相关的知识点和公式。重点掌握等差数列的几个求和公式、约数和倍数的计算方法、日期和时间问题的口诀等。

周浩西 的回答： 还需要注意地理知识与相关时政热点的结合，诸如最近的钓鱼岛的问题，需要了解钓鱼岛的地理位置、战略意义等方面的内容，还有之前的南海问题，南海的位置、资源、意义等均属于结合考查的热点。

横幅乱挂 的回答： (一) 结合标点符号和关联词找主题句　　结合标点和关联词找主题句。标点处有空白，结合标点的空白可以更快找到引导文段重点信息的关联词。　　有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师更多地参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。　　这段文字的主旨是(    )　　A. 幼儿的健康发展离不开结构游戏　　B. 幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系　　C. 合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法　　D. 幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏　　解析：这个题文段有169个字，我们真正需要仔细读的只有不到十个字， 我们该怎样把这十个字找出来呢？　　首先，“有一种看法”提示我们，后面的内容可以跳过不看，因为“有一种看法”是一种消极倾向引导词，其引导的观点大多数情况下是作者不赞成的，而主旨概括题是要求找作者赞成的观点。　　然后我们可以通过找句号和关联词，发现后文是“……。其实……。但……。”后文句子之间出现了弱转折词“其实”和强转折词“但”，根据转折关系解题要领“强弱同现，强转是重点”可知，文段重点在“但”之后。　　“但”引导出的句子里有一系列的关联词“……不仅……，更……，否则，……”。“否则”引导反面论证，故后面内容可不看；“不仅……，更……”中，表递进的“更”引导句子重点“示范、指导和点拨”，可知文段最核心的意思是“示范、指导和点拨”代表的“教学方法”。所以，本题选C。(二)根据文段结构找主题句　　常见文段结构有“总分总”、“总分”、“分总”和“分分”，主题句内容一般由“总”承担，所以如果有总句的文段里，正确答案是对总句的同义替换。　　领导干部读书学习也应该有这三种境界：首先，要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，有耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通读苦读；其次，要勤奋努力，刻苦钻研，舍得付出，百折不挠，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，用有所得，要在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。　　下列表述最能概括上述文字内容的是(   )　　A。读书要有明确的目标和坚持的恒心       B。读书要和实践相结合　　C。读书要讲究方法和技巧                 D。要爱看书、勤读书和善读书　　解析：本题的文段共206个字，但我们看完第一句就可以开始选答案。第一句话是“领导干部读书学习也应该有这三种境界”，冒号提示我们后文是对“这三种境界”的解释。所以，我们可知本文的答案是对“读书的三种境界”宏观陈述或者是具体阐述。四个选项中没有宏观陈述，D选项说的是与读书有关的三个方面，它们彼此独立又相互联系，所以本题选D选项。