程步虹 的回答: 你好!选C。本题属于概念外延关系,组成关系。玻璃镶嵌在窗户上,是窗户的一部分。宝石镶嵌在戒指上,是戒指的一部分。纽扣不是镶嵌在衣服上了,排除A。

1 回答 行测

2012-09-10 17:23

厚德良心 的回答:  (1)明确  文章的总论点要确定而明白,不能模棱两可,不能有歧义。表述总论点要使用最简单的陈述句,尽量不要通过比喻、比拟、设问、反问等修辞手法表述论点,以便阅卷人能够一目了然,快速抓住文章中心。  【示例一】在矿难频发的今天,我们不禁要问,生命的价格可以用GDP来衡量吗?答案是:不能,我们不要带血的GDP。  【示例二】在煤矿生产中不能只注重GDP增长,要坚持以人为本,提升煤矿安全保障能力。  【分析】这两个示例是同一主题--“煤矿安全生产”下的两篇文章中表述总论点的语句。【示例一】运用了比喻、设问的修辞手法,虽然文采较好、可读性较高,但没有直接提出其内涵,缺少对“不要带血的GDP”的进一步解释,需要阅卷者进一步阅读才能了解文章的中心论点。相比之下,【示例二】直接写明煤矿生产“要坚持以人为本,提升煤矿安全保障能力”,观点则更加明确。(2)集中  一篇申论文章只能有一个主题、一个总论点。总论点下可以有分论点,但却不可以有两个并立的主题或总论点。刘熙载说:“主意要纯,一以贯摄。”(《艺概》)要以单一论点统摄全篇,从头到尾围绕一个问题进行分析和阐发。

1 回答 申论

2012-09-10 17:15

王滢 的回答: ★【速算技巧一:估算法】   要点:   "估算法"毫无疑问是资料分析题当中的速算第一法,在所有计算进行之前必须考虑能否先行估算。所谓估算,是在精度要求并不太高的情况下,进行粗略估值的速算方式,一般在选项相差较大,或者在被比较数据相差较大的情况下使用。估算的方式多样,需要各位考生在实战中多加训练与掌握。   进行估算的前提是选项或者待比较的数字相差必须比较大,并且这个差别的大小决定了"估算"时候的精度要求。 ★【速算技巧二:直除法】   要点:   "直除法"是指在比较或者计算较复杂分数时,通过"直接相除"的方式得到商的首位(首一位或首两位),从而得出正确答案的速算方式。"直除法"在资料分析的速算当中有非常广泛的用途,并且由于其"方式简单"而具有"极易操作"性。   "直除法"从题型上一般包括两种形式:   一、 比较多个分数时,在量级相当的情况下,首位最大/小的数为最大/小数;   二、 计算一个分数时,在选项首位不同的情况下,通过计算首位便可选出正确答案   "直除法"从难度深浅上来讲一般分为三种梯度:   一、 简单直接能看出商的首位;   二、 通过动手计算能看出商的首位;   三、 某些比较复杂的分数,需要计算分数的"倒数"的首位来判定答案。 ★【速算技巧三:截位法】   要点:   所谓"截位法",是指"在精度允许的范围内,将计算过程当中的数字截位(即只看或者只取前几位),从而得到精度足够的计算结果"的速算方式。   在加法或者减法中使用"截位法"时,直接从左边高位开始相加或者相减(同时注意下一位是否需要进位与借位),直到得到选项要求精度的答案为止。   在乘法或者除法中使用"截位法"时,为了使所得结果尽可能精确,需要注意截位近似的方向:   一、 扩大(或缩小)一个乘数因子,则需缩小(或扩大)另一个乘数因子; 二、 扩大(或缩小)被除数,则需扩大(或缩小)除数。   如果是求"两个乘积的和或者差(即a×b±c×d)",应该注意:   三、 扩大(或缩小)加号的一侧,则需缩小(或扩大)加号的另一侧;   四、 扩大(或缩小)减号的一侧,则需扩大(或缩小)减号的另一侧。   到底采取哪个近似方向由相近程度和截位后计算难度决定。   一般说来,在乘法或者除法中使用"截位法"时,若答案需要有N位精度,则计算过程的数据需要有N+1位的精度,但具体情况还得由截位时误差的大小以及误差的抵消情况来决定;在误差较小的情况下,计算过程中的数据甚至可以不满足上述截位方向的要求。所以应用这种方法时,需要考生在做题当中多加熟悉与训练误差的把握,在可以使用其它方式得到答案并且截位误差可能很大时,尽量避免使用乘法与除法的截位法。 ★【速算技巧四:化同法】   要点:   所谓"化同法",是指"在比较两个分数大小时,将这两个分数的分子或分母化为相同   或相近,从而达到简化计算"的速算方式。一般包括三个层次:   一、 将分子(或分母)化为完全相同,从而只需要再看分母(或分子)即可;   二、 将分子(或分母)化为相近之后,出现"某一个分数的分母较大而分子较小"或"某一个分数的分母较小而分子较大"的情况,则可直接判断两个分数的大小。   三、 将分子(或分母)化为非常接近之后,再利用其它速算技巧进行简单判定。   事实上在资料分析试题当中,将分子(或分母)化为完全相同一般是不可能达到的,所以化同法更多的是"化为相近"而非"化为相同"。 ★【速算技巧五:差分法】   要点:   "差分法"是在比较两个分数大小时,用"直除法"或者"化同法"等其它速算方式难以解决时可以采取的一种速算方式。   适用形式:   两个分数做比较时,若其中一个分数的分子与分母都比另外一个分数的分子与分母分别仅仅大一点,这时候使用"直除法"、"化同法"经常很难比较出大小关系,而使用"差分法"却可以很好的解决这样的问题。   基础定义:   在满足"适用形式"的两个分数中,我们定义分子与分母都比较大的分数叫"大分数",分子与分母都比较小的分数叫"小分数",而这两个分数的分子、分母分别做差得到的新的分数我们定义为"差分数"。例如:324/53.1与313/51.7比较大小,其中324/53.1就是"大分数",313/51.7就是"小分数",而(324-313)/(53.1-51.7)=11/1.4 就是"差分数"。   "差分法"使用基本准则------   "差分数"代替"大分数"与"小分数"作比较:   1、 若差分数比小分数大,则大分数比小分数大;   2、 若差分数比小分数小,则大分数比小分数小;   3、 若差分数与小分数相等,则大分数与小分数相等。   比如上文中就是"11/1.4代替324/53.1与313/51.7作比较",因为11/1.4>313/51.7(   可以通过"直除法"或者"化同法"简单得到),所以324/53.1>313/51.7。   特别注意:  一、"差分法"本身是一种"精算法"而非"估算法",得出来的大小关系是精确的关系而非粗略的关系;   二、"差分法"与"化同法"经常联系在一起使用,"化同法紧接差分法"与"差分法紧接化同法"是资料分析速算当中经常遇到的两种情形。   三、"差分法"得到"差分数"与"小分数"做比较的时候,还经常需要用到"直除法"。   四、如果两个分数相隔非常近,我们甚至需要反复运用两次"差分法",这种情况相对比较复杂,但如果运用熟练,同样可以大幅度简化计算。 ★【速算技巧六:插值法】   要点:   "插值法"是指在计算数值或者比较数大小的时候,运用一个中间值进行"参照比较"的速算方式,一般情况下包括两种基本形式:   一、在比较两个数大小时,直接比较相对困难,但这两个数中间明显插了一个可以进行参照比较并且易于计算的数,由此中间数可以迅速得出这两个数的大小关系。   比如说A与B的比较,如果可以找到一个数C,并且容易得到A>C,而B A>B。 二、在计算一个数值f的时候,选项给出两个较近的数A与B难以判断,但我们可以容易的找到A与B之间的一个数C,比如说A

2 回答 行测

2012-09-10 13:31

汉口客 的回答:     定义判断在法、检系统职业能力倾向测试中常见,也是公务员一项基本的职位要求。定义是揭示概念特有属性的逻辑方法,所谓特有属性就是该类事物与其他事物的区别点,把握定义也就是把握这个区别点。其解题技巧有:  (1)抓住关键。在定义判断中,一定要理解定义的正确含义,抓住定义的关键,然后把选项与定义相对照,选择符合定义规定和要求的选项。  (2)对比排除。仔细读完题干定义,对备选项进行分析,不符合题干定义要求的逐个对比排除。

1 回答 行测

2012-09-10 17:32

汉口客 的回答:     对于对策,考生在阅读过程中,能够从材料中得到一些对策项目,然而,这些对策都是散见于材料各处的。除此之外,我们还可以有自己的对策,也就是我们自己积累的对策。在申论题目中,选定对策是为解决问题服务的,只要我们的对策能够解决题干中的问题,并且符合针对性、可行性以及原则性,那么它就是条好的对策。阅读的过程和自己加入的对策只是将这些散落的珍珠挑出来的过程,而“信息整合”却是在将这些零散的珍珠的串起来的过程。要形成“对策”的美丽项链,“信息整合”这条丝线是必不可少的。  同样,对策的准备,对于后边大作文的写作也有重要的帮助,至少可以给我们提供写作的思路。大作文一般可以写成两类,一类是政论文,一类是策论文,其中,策论文就要用到对策。但是,前面对策题中所写的对策能不能直接应用到后边作文中呢?直接应用是不可以的,但是可以参考。究其原因有以下几点:首先,对策题的回答是受到字数限制的。这里的对策是在有限的字数内提出对策,表述的要求是简洁明了;其次,这里的对策的提出不一定就是和后边大作文的题目的内容要求完全吻合。根据问题,所提对策是有侧重的。一般而言,大作文中的对策更加趋向于对于“策”的论述。比如说,这条对策是怎样得到的,思路是什么,以及可行性如何等等。但是,这些在对策题中是不需要论述的。在对策题,考生只需要详细论述对策本身即可;再次,对策小题我们需要先治标再治本,以治标为重要的,先要解决我们面临的棘手问题。而大作文中所提的对策则要从全局出发,站在宏观高度,从根本上解决问题,因此注重本;最后,从对策提出的数量来看,对策题中可以提四到六条对策,尽可能全面,大多要能在材料中找到依据,每一条各部分概括明晰即可。但是大作文中,对策则以三四条为宜,每一条都要细致论述,论述过程也是重点。  对策的提出在申论考试中占有举足轻重的地位,应该引起考生的高度关注。考生不仅要学会提对策,而且要学会应用对策,这样才能做到事半功倍。

1 回答 申论

2012-09-10 17:01

houmn 的回答: 这个问题我也想知道。

3 回答 申论

2012-09-10 13:57

houmn 的回答: 这个我也想知道。

3 回答 申论

2012-09-10 13:45

汉口客 的回答: 一、普及阶段    首先,要对判断推理部分进行初步了解,知道准备报考的公务员考试判断推理共有几个部分,每个部分的题量是多少,参考时间是多少,难度有多大。在决定报考公务员之后,就要对考试内容有所认知,了解自己的薄弱之处,并有侧重的制定一套行之有效的复习计划。二、基础学习阶段    广大考生在进行了第一阶段的认知之后,要对自己的薄弱之处了然于胸,并进行专项学习。以前接触过一些考生,学习非常认真,他们在复习过程中反复演练国家公务员考试、地方公务员考试等多套真题,但最后成绩反而没有提高,这是为什么呢?    因为这不符合教育规律。把问题分解并惊醒集中性的解决,这是一个基本的教学理念。在判断推理题的学习中,我们要对各个模块分开进行专项训练。比如在这段时间集中解决徒刑推理的问题,在下一段时间集中解决逻辑判断的问题。在此基础上还可以进行小范围切分,比如用两天时间集中解决逻辑判断题里面的加强型问题,不会出现“眉毛胡子一把抓”的情况。在此阶段,广大考生可以借助本书的内容,尤其是针对自己的薄弱环节依次展开复习,以使自己牢固地掌握基础知识,并顺利开展下一阶段的复习。三、强化提高阶段    经过前一阶段基础知识的学习,在此阶段就要进入到试题演练环节。但是有很多同学在开始做题的时候,往往被这样的问题所困扰:经过前一阶段的分项训练,虽然已经掌握很多题型,但是真正面对一套多种题型混在一起的试卷,有时会因无法辨认出题型而导致难以下手。所以在这一阶段的复习中我们要达到两个目的:第一,通过练习试题,能够迅速识别上一阶段集中攻关的题型;第二,在识别题型的基础上做到答题速度的提升。四、实战模拟阶段    经过第三阶段的习题强化,考生会迫不及待地希望进行模拟演练,已检测自己的实力。这是,我们就需要静下心来,为自己营造一个真实的考场环境,在规定的时间里,先做标准的公务员试题,再依照答案给自己打分。在此过程中,很多考生也会遇到诸多问题,比如自己适合按什么样的顺序来作答?如果整套题做不完,应该放弃哪部分?其实,这两个问题正是我们在这一阶段的模拟演练要解决的。考生需要连续进行模拟考试,找到适合自己的作答方法,在做题之前,首先在头脑中形成一个顺序,不管试卷顺序怎么换,都能按照自己的顺序从容应对。当然,这个过程也是一种那个心态的磨砺。五、冲刺预测阶段    此阶段集中在考前两周,需要达到两个目的:第一,立足根本,树立浓缩以前所学的知识和技巧;第二,基于这个知识和技巧,对国家公务员考试题目有一个前瞻性的认识,因为命题具有惯性,同一种题型可能在近几年内斗会出现,所以应对命题趋势作一个大致的预测,熟悉各类题型。    总而言之,若想有的放矢地进行复习,就需要把整个复习过程打出层次、分出阶段、循序渐进,最后才能够自信的走进考场,决胜公务员考试。

1 回答 行测

2012-09-10 13:10