xuelongzhenqian 的回答： 国家公务员考试复试也就是面试了,面试测评的主要内容如下：1. 仪表风度 这是指应试者的体型、外貌、气色、衣着举止、精神状态等。这个方面一般就是从你进入考场就开始到面试结束为止.2. 专业知识,所提问题也更接近空缺岗位对专业知识的需求,考察你对这个职位的理解和认识,看看你是不是合这个岗位.比如计算机岗位可能叫你上机操作.3. 责任感,可以从你的学习经历和工作经历中知道,比如叫你简单的介绍一下你自己(3分钟时间).4. 逻辑思维能力,从你回答问题的条理性等方面可以考察你.5. 语言表达能力,贯穿整个面试过程.6.分析和处理问题的能力 面试中，应试者是否能对主考官所提出的问题，通过分析抓住本质，并且说理透彻、分析全面、条理清晰。7. 应变能力.对于突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当。对于意外事情的处理是否得当、妥当等。8. 自我控制能力, 一方面，在遇到上级批评指责、工作有压力或是个人利益受到冲击时，能够克制、容忍、理智地对待，不致因情绪波动而影响工作；另一方面工作要有耐心和韧劲。9. 工作态度 一是了解应试者对过去学习、工作的态度；二是了解其对现报考职位的态度。在过去学习或工作中态度不认真，做什么、做好做坏者无所谓的人，在新的工作岗位也很难说能勤勤恳恳、认真负责。10. 认识观和价值观.面试主要采用的是结构化面谈，即对同一个岗位的考生提相同的问题，一般是7个考官,还可能是5个或者9个考官的,但是一定是单数的.7个考官中一个是主考官,主要责任就是对考生发问的.这个主考官一般就是你所报考单位本单位的或者是上级单位(同个系统)主管领导,也就是副职领导,分管人事组织的领导了.其他的6个就是从组织部门或者人事部门有面试考官资格证的人抽签的.如果是非常正式的话应该还有人大的人,纪委的人在一起,他们主要是监督整个面试过程是不是合法的了.
glj2013912 的回答： 很重要，最后录取是看笔试和面试成绩结合的，很多笔试没考好的都靠面试打翻身仗！
johnson 的回答： 您好！科技部人事司面试时间为2013年1月16日至18日，详情见华图教育官网！最后，感谢您对华图教育的支持。
王老师 的回答： 国家公务员考试笔试通过后，面试是根据你所报考的单位所在地统一安排的，考官来自于组织部、人事部、公务员局、报考单位、一些知名教授等参加，有统一的负责考试的部门组织，面试题目不一定是按照所选的职位安排，但建议对自己报考的职位有所了解，只有这样才能在答题中万无一失。
可可苦茶 的回答： 【标准表述】[深度分析]我国城市出租车管理主要采取特许经营制度，本意在于避免无序竞争，规范行业管理，确保服务质量。遗憾的是，由于出租车合法运营权事实上被出租车公司垄断，市场竞争很大程度上被抑制，出租车运营权这一公共资源在垄断权力的配置下变得日益稀缺，价格不断扭曲，导致出租车服务价格屡有上涨，乘客和司机纷纷抱怨车难打、活难干。出租车公司成了“旱涝保收”的赢家，乘客、司机则沦为规避市场风险、转嫁成本压力和增加经营收入的“待宰羔羊”。利益失衡产生矛盾冲突，竞争缺位导致效率低下，这样的情形并非出租车行业所独有。在那些因为行政垄断、行业管制而准入门槛较高的领域，相同的问题或多或少都不同程度地存在。雾里看花的经营成本、店大欺客的霸王条款、涨多跌少的价格走势，让消费者多有微词，却少有办法。必须看到，不断积累的问题，长期积压的怨气，不仅不利于一个行业的健康发展，更会威胁到社会和谐稳定。频频发生的“停运”，亮起了行业发展的红灯，暴露出一些行业的经营正在面临和可能面对的危机。有问题就要改，不能因为触及某些人和小团体的既得利益就畏首畏尾、趑趄不前。如果讳疾忌医、回避矛盾，其结果只能是把小问题拖成大问题，让隐患藏在发展中，危机跑到改革前。[原因]我国出租车市场结构、行业结构和监管中存在的问题：第一，预约服务的市场份额太少。预约服务比巡游服务更有目的性，可以减少出租车空驶率。但我国城市出租车以巡游服务为主，预约服务只占很小份额。第二，出租车经营者类型单一。各地尤其是大中城市都倾向于发展大型出租车公司，个体出租车越来越少。大公司的存在固然减少了政府监管环节，但它们相对司机有过强的优势地位，容易造成利益分配上的失衡。从鼓励司机提供优质、持续、主动服务的角度看，个体出租车、司机合作社等劳资合一的经营组织形式应该得到肯定和鼓励。第三，服务质量监管乏力。一方面，当前的行业监管主要集中于准入方面，而缺乏对出租车服务质量的持续性跟踪监管。另一方面，许多地方的监管机构把服务监管责任大部分转嫁给出租车公司，政府部门基本上放手不管。其结果就是出租车服务质量每况愈下。第四，各相关部门缺乏有效协同。出租车的有效运营涉及多个管理部门，许多问题仅靠交通管理部门一家是很难解决的。例如，火车站、机场站点的出租车管理问题。解决打车难，需要建立各相关部门协同处理问题的机制。[措施]要改变出租车管理的乱象，就必须对现行的出租车经营和管理体制进行改革。第一，要打破主要由出租车公司垄断经营的结构，引进市场竞争，使出租车经营组织形态多样化。只有建立科学的管理体制和公开透明的市场准入制度，将出租车行业真正推向市场，坚持以政府为主导、严格按照市场供求关系并采取税收等市场手段进行调节，才能让出租车司机特别是乘客成为最大受益者。第二，政府部门要加大立法、监督和管理的力度。在出租车经营和管理方面，政府部门要在制定全国统一的管理条例，明确各方的责权利关系。主要包括：一是制定法规明确规定出租车与乘客的权利义务，规定经营者的服务质量管理责任，界定监管机构的权力和责任；二是建立有效、便捷的投诉处理机制和不良服务的记录和查询系统；三是对经营者的日常经营应有持续性地监督、检查措施，服务不能达标、不履行管理责任的经营者应承担相应的责任，包括退回经营权。第三，逐步提高出租车司机的待遇和地位。在各地政府的积极引导下，在出租车驾驶者积极参与的前提下，有计划、有步骤地成立各地出租车行业协会或者出租车公司工会，以确保其话语权和利益不受侵犯。第四，倡导出租车文明服务，大力宣传城市形象。出租车应以服务顾客、方便市民为基本原则，借鉴国外经验，发展专营电话预约服务的“约租车”。这类车不能沿路接客，只能接受电话预约，车型可以分高、中、低多种层次，满足不同需求，努力为乘客提供舒适、快捷、及时、安全的服务环境。出租车公司作为倡导出租车文明的主体和监督者，要以服务社会为宗旨。
shuzicuowu 的回答： 参考解析目前，在我国一些高校存在着大学毕业生“被就业”的现象，但是，从“要求学生就业”到“学生被就业”，高校的就业率造假日益疯狂，这反映出三方面问题。其一，教育部门对就业率造假的查处不严格，纵容高校的造假行为。虽然教育部门早就有“严厉打击高校就业率造假”的通知与规定，但近年来鲜见对高校就业率进行核查，并严肃处理责任人的案例，久而久之，高校也就更加胆大妄为，甚至公开交流造假经验，“不怕做不到，只怕想不到”。其二，“被就业”是政绩工程的异化形态就业率原本只是学校统计就业时的一个参数，不期然竟演变成学校招生的招牌，进而成为教育主管部门展示政绩的指标。在这个过程中，学校以虚高的就业率骗取国家投入和社会信任，而教育主管部门也以此作为一项政绩，向社会交代。其三，“被就业”掩盖了实质上的就业难，可能造成有关方面对就业形势的误判。不能说学校、教育主管部门乃至地方政府在推动大学生就业上的积极努力，但任何事物都有其自身的规律。过度强调就业率，并将就业率指标纳入政绩考核，必然导致“欺上瞒下”行为的产生。而且，如果循此数据判断中国经济社会的话，难免产生“就业形势一片大好”的误判，进而使得大学生就业难的真问题迟迟得不到缓解。“被就业”的出现，引发了较为恶劣的社会影响。高等学院作为教育使命的承担者，更应该本着实事求是的原则进行如实的呈报，更应该通过有效的渠道和方式促进大学生的广泛就业，以实际有效的行动解决现在大学生就业难的问题。教书育人是大学的责任和使命，真正关怀学生，指导学生，帮助学生才是学校的旨归和宿命。教育部等有关部门应该采取相关的举措，一旦接到举报立即开展调查，对高校出现就业率统计误差实行一票否决制，严厉禁止此类情况的再度发生。人保部等相关部门、各所高校都应该尽可能为毕业生提供有效的就业服务，决不允许弄虚作假的“被就业”现象得以放任。“被就业”的学生要要求学校按照国家政策妥善的办理自己的档案关系，采取合法的手段维护自己的权益。
shuzicuowu 的回答： 报考职位要求的材料和证书，在职的单位开证明，应届的学校开证明，学历学位证书，有的单位还有别的要求，一般会发布面试公告，上面都写着呢，你注意看一下就行了
吴外航 的回答： 基层和生产一线工作经历，是指具有在县级以下党政机关、国有企事业单位、村(社区)组织及其他经济组织、社会组织等工作的经历。离校末就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地(该基地为基层单位)参加见习或者到企事业单位参与项目研究的经历，可视为基层工作经历。在军队团和相当于团以下单位工作的经历，可视为基层工作经历。报考中央机关的人员，在地(市)直属机关工作的经历，也可视为基层工作经历。应届毕业生在校期间的社会实践经历，不能视为基层工作经历。大学生在校期间参加相关工作的，即使与单位签订劳动合同并开始缴纳社会保险，也不视为基层工作经历。累计工作时间每达到12个月计为1年。
吴外航 的回答： 基层和生产一线工作经历，是指具有在县级以下党政机关、国有企事业单位、村(社区)组织及其他经济组织、社会组织等工作的经历。离校末就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地(该基地为基层单位)参加见习或者到企事业单位参与项目研究的经历，可视为基层工作经历。在军队团和相当于团以下单位工作的经历，可视为基层工作经历。报考中央机关的人员，在地(市)直属机关工作的经历，也可视为基层工作经历。应届毕业生在校期间的社会实践经历，不能视为基层工作经历。大学生在校期间参加相关工作的，即使与单位签订劳动合同并开始缴纳社会保险，也不视为基层工作经历。累计工作时间每达到12个月计为1年。
chenguang 的回答： 该算式的前半部分是1，3，5，7循环出现，后半部分是2，4，6，8循环出现，中间的符号是以 ，-，×，÷循环出现，故其第40个算式为7÷8。Ａ
chenguang 的回答： 分析:选C，1月9号看完，最多也就看400页，最少看320页；1月8号看完，最多也就360页，最少看270页。那么小说的页数肯定小于360大于320，那么a×a<360, 只有a＝18 页数为324时合适
chenguang 的回答： C【解析】4个数字都相差12，可将树的间隔设为12米，可种树（60 72 84 96）/12=5 6 7 8=26，选C。
北漂三 的回答： 【答案】B。解析：狗住在窝里，猪住在圈里，鸡住在舍里，一一对应关系。色需要眼识别，声需要耳识别，味需要鼻识别，也是一一对应关系。
lucinddy 的回答： 这个不能用 笑脸 和哭脸 的区别方式来做题吗？ 选d 不可以吗
chenguang 的回答： D。解析:跨媒体制作的定义要点是:①近期的作品;②通过不同传播媒体制作出数种副产品;③商业行为。A项不符合①;B项不符合②、③;C项只有电影一种传播媒体,不符合②;D项符合定义要点,属于跨媒体制作。
chenguang 的回答： 正确答案：A解析：题干给出的是一个联言命题，只要对两个联言肢中至少一个进行否定就是对该命题的否定。A项若成立，是对第一个联言肢的否定；B为无关选项；C项中的“穷光蛋”并不是对第二个联言肢中“产生物质资料”的完全否定，削弱力度不如A强；D项是对该命题的支持。故选A。
chenguang 的回答： DD项不足以破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件。故正确答案为D。
